OS IPÊS ESTÃO FLORIDOS...

Poucas coisas são tão lindas e pujantes quanto os ipês amarelos quando florescem. Agosto é um mês abençoado e de muita beleza aqui na região amazônica, as flores amarelas estão  por toda a parte. E numa incrível coincidência, a florada de ouro sempre trás consigo uma mudança importante na minha vida. Neste ano estou indo para um novo local de trabalho, os desafios e o inesperado me aguardam. A floração irá cair e eu continuarei meus dias, me adequando à nova rotina, na certeza de que no ano que vem toda essa beleza presente no ar, estará comigo de novo. Em breve novidades sobre Orientação Educacional.

PLANO DE AÇÃO DO SOE

Vou postar nas páginas independentes um plano de ação que orientou meu trabalho em 2007. O objetivo é auxiliar quem está chegando na profissão, mas não é uma regra e cada realidade exige um determinado tipo de intervenção. Hoje sou uma orientadora mais amadurecida e , com certeza, muita coisa mudaria neste plano de trabalho. 

Além disso, há que se cuidar com os burocratas de plantão, pois uma representante do Conselho Estadual de Educação não quis aceitar o meu plano, só porque batizei-o como plano anual de trabalho. Causou polêmica, mas quando a mestra se dignou a lê-lo, aprovou. Pena que tem muita gente dos órgãos fiscalizadores e normatizadores da educação que ainda se prende a detalhes somenos. 

Para quem está começando agora, eu recomendo inicialmente, alguns passos:

1° Ler tudo sobre a escola: Regimento Interno, Projeto Político Pedagógico, Instruções Normativas e Portarias da rede;

2° Observar atentamente o bioma escolar, para verificar como ocorrem as interações e trocas de energia;

3° Procurar saber sobre o resultado da escola em anos anteriores para identificar possíveis focos de problemas que demandam ação a longo prazo;

4° Conhecer os alunos, conversar com eles;

5° Conhecer os professores, conversar com eles, verificando suas expectativas;

6° Se há outro orientador, que está a mais tempo na escola, conheça o trabalho dele e busque sua parceria;

7° Com base em sua pesquisa elabore seu plano de ação;

8° Converse com a direção e marque uma reunião para apresentar seu plano de trabalho e sua linha de ação;

9° Revise seu plano bimestralmente;

10° Procure estar atento para que as urgências não coloquem tudo a perder, busque o equilíbrio entre ações imediatas, mas não tão importantes a longo prazo e ações de importância a longo prazo, mas que, às vezes, terminam por não serem feitas por falta de tempo.

MÃE É SEMPRE CULPADA

Essa é uma máxima que você aprende ainda no berçário, antes de deixar o hospital, ou melhor aprende ainda na gravidez, quando tem que comer tudo saudável, para não prejudicar o bebê, etc e tals. Mas a situação é bem mais complexa, porque mesmo quando faz a coisa certa, a mãe erra, ou quando erra, acerta, entretanto, sem mais entrementes vamos aos fatos: 

Geovanoca costuma responder a estranhos com um sonoro silêncio e uma consciente disposição de esnobar e não se deixar levar pelas gracinhas que todo mundo faz tentando ganhar um sorriso ou uma palavrinha que seja. Na maioria das vezes, o adulto não desiste e meu constrangimento vai crescendo até deixar escapar uma frase:

_Liga não, ela é tímida.

Essa situação aparentemente inofensiva e a defesa que adotei nunca me pareceram problemáticos até ontem, quando eu disse a ela que pedisse corretamente ao irmão algo que ela queria e ouvi daquela doce menininha:

_ Mas eu sou tímida.

Bastou! Agora, qualquer coisa que peço a ela para dizer educadamente, a desculpa esfarrapada aparece. Ainda tento me redimir dizendo que ela é a filhinha linda e inteligente da mamãe, mas ela diz:
_Mas também sou tímida.
Mea Culpa, mea maxima culpa!

CONSELHO DE CLASSE

Esta semana estamos realizando os Conselhos de Classe, o que é sempre motivo de alguns questionamentos para mim, principalmente no que se refere a eficiência dos mesmos, tendo em vista que as reclamações sempre se repetem, revelando que a reunião não produz o resultado esperado. 

Neste bimestre, no início de cada reunião quero pegar os relatórios do bimestre passado para avaliarmos o que foi resolvido e o que ainda é problema, de modo que esse trabalho tenha continuidade ao longo do ano letivo e não se constitua um fato isolado bimestralmente.

Claro que já notei resultados, mas espero mais de uma reunião colegiada do que um mero conjunto de reclamações das partes envolvidas no processo ensino aprendizagem. O ideal é que o conjunto dos pares envolvidos possa discutir e trazer idéias que visem solucionar os problemas e a cada reunião subsequente se avalie o quão eficaz foram as soluções propostas e de que forma continuaremos o nosso trabalho.

UPDATE- Quando troquei o modelo do contador de visitas para um com mais recursos, ele foi zerado. 

DIÁLOGOS SURREAIS

A comida da nova cozinheira não estava combinando com o paladar da minha família, então chamo-a para uma conversa  com aquela delicadeza que me é peculiar.

_ D. Rosa, cada um tem um prato que sabe fazer bem, então se a senhora me disser o que gosta de cozinhar, posso providenciar os ingredientes.

_ Minha filha, eu sei fazer bem é carne de caça: anta, paca, porcão, etc. Nasci e cresci no seringal.

_ É D. Rosa, mas eu não posso chegar no açougue e pedir um quilo de anta, paca ou cotia.

Desse jeito vou ter é que chamar o IBAMA.

Rotina de Orientador Educacional

Já estamos no segundo semestre e fazendo uma revisão no meu plano de trabalho para este ano constatei que muita coisa não saiu da etapa de planejamento. O trabalho do Orientador Educacional sofre muito com as interferências momentâneas que terminam por comprometer as ações que visam objetivos em longo prazo.

Sempre que tenho oportunidade, converso com os professores sobre a importância das ações de prevenção, da atuação voltada para projetos coletivos, mas a solicitação ainda é bastante forte no sentido de que eu atenda os casos individuais, principalmente ligados à indisciplina e a dificuldade de aprendizagem (ou de ensinagem, como ocorre, às vezes).

Um avanço foi o combate à evasão escolar, feito de forma intensiva, através de reuniões e visitas, que realmente trouxe um bom resultado, mas ainda longe do esperado, principalmente devido à cultura local, que não prima por valorizar o processo de escolarização.

O estabelecimento de vínculo com os alunos também foi um ponto que me trouxe realizações e me fez compreender um pouco mais esse povo, pois enquanto estive na coordenação esse contato não era tão estreito.

Um grande problema no dia a dia profissional é a ausência de serviços básicos como promotoria de justiça, conselho tutelar, juizados, médicos especialistas, porque tudo isso fica a quase 400 km de distância daqui e faz com que a gente não tenha a quem recorrer, em diversas circunstâncias, nas quais isso se torna necessário.