PLANO DE AÇÃO DO SOE

Vou postar nas páginas independentes um plano de ação que orientou meu trabalho em 2007. O objetivo é auxiliar quem está chegando na profissão, mas não é uma regra e cada realidade exige um determinado tipo de intervenção. Hoje sou uma orientadora mais amadurecida e , com certeza, muita coisa mudaria neste plano de trabalho. 

Além disso, há que se cuidar com os burocratas de plantão, pois uma representante do Conselho Estadual de Educação não quis aceitar o meu plano, só porque batizei-o como plano anual de trabalho. Causou polêmica, mas quando a mestra se dignou a lê-lo, aprovou. Pena que tem muita gente dos órgãos fiscalizadores e normatizadores da educação que ainda se prende a detalhes somenos. 

Para quem está começando agora, eu recomendo inicialmente, alguns passos:

1° Ler tudo sobre a escola: Regimento Interno, Projeto Político Pedagógico, Instruções Normativas e Portarias da rede;

2° Observar atentamente o bioma escolar, para verificar como ocorrem as interações e trocas de energia;

3° Procurar saber sobre o resultado da escola em anos anteriores para identificar possíveis focos de problemas que demandam ação a longo prazo;

4° Conhecer os alunos, conversar com eles;

5° Conhecer os professores, conversar com eles, verificando suas expectativas;

6° Se há outro orientador, que está a mais tempo na escola, conheça o trabalho dele e busque sua parceria;

7° Com base em sua pesquisa elabore seu plano de ação;

8° Converse com a direção e marque uma reunião para apresentar seu plano de trabalho e sua linha de ação;

9° Revise seu plano bimestralmente;

10° Procure estar atento para que as urgências não coloquem tudo a perder, busque o equilíbrio entre ações imediatas, mas não tão importantes a longo prazo e ações de importância a longo prazo, mas que, às vezes, terminam por não serem feitas por falta de tempo.